资料来源:甘肃广播电视-丝绸珍珠网
9月15日上午,记者在省政府新闻办公室举行的记者招待会上获悉,从2024年开始,我省普通高校招生将统一高考与普通高中学业水平考试相结合,参照普通高中生综合素质评价的录取模式。
统一高考科目为语文、数学、外语3门,不分文理科,每年按国家统一安排进行。这意味着,今年秋季入学的高一学生,不再分文理科。
据了解,2024年起,我省高考综合改革实行“3+1+2”模式,“3”即:语文、数学、外语3门统一高考科目,其中,外语科目考试由听力和笔试两部分组成;“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”即:从物理或历史科目中选择1门;“2”即:从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。
甘肃省高考综合改革与现行高考相比,主要有4个方面的变化:
目标导向不同
“3+1+2”模式既体现物理、历史学科的基础性作用,又突出高校不同学科专业要求,更加注重学生个性发展和人才培养。
科目组合不同
“3+1+2”模式,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业招生要求,在12种组合中自主选择,增大了考生的选择性。传统文理分科仅有2种固定组合。
考试安排不同
“3+1+2”模式,语文、数学、外语3个科目考试为全国统一高考科目,由国家统一组织,所有考生使用同一试题,数学不分文理科;物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学6个科目为选择性考试科目,由省上统一组织,与统一高考同期举行,每个科目单独考试,考试时间为75分钟。
录取方式不同
“3+1+2”模式,普通高等学校招生实行“两依据一参考”,即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩、参考学生综合素质评价择优录取。高职院校实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式。现行高考制度下,普通高等学校招生录取依据全国统一高考成绩。
总体上看,高考综合改革实施后,将带来5个方面的利好:一是更加有利于学生全面个性发展。二是更加有利于全面推动高中新课程改革。三是更加有利于扩大高校招生自主权,创新人才培养模式。四是更加有利于促进教育公平。五是更加有利于国家科学选才。
来源:甘肃广电总台·视听甘肃
记者:魏 军
责编:许玲芳
主编:李亚军
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