中新网10月10日电(傅海涛)24节气是世界非物质文化遗产，也是县街小学校园文化中美丽的风景线。

近年来，县街小学坚持对节气课程进行探索，在前期课堂教学研讨的基础上，为了让学生进一步了解二十四节气，培养实践和创新能力，学校组织一至三年级的学生开展了二十四节气综合实践活动。活动中，学生通过多样的学习方式深化了对二十四节气的认识，并利用国庆假期制作了精美的实践作品，为了推广优秀传统文化，学校在寒露时节举办了二十四节气综合实践作品展。

展出的作品中有小报、图画、工艺品等，有一个节气也有多个节气，内容丰富，形式多样，甚是精美！

初入学的一年级孩子们，用小报展示对节气的初步了解，用黄绿相间的树叶画表达对秋天的喜爱！

二年级学生制作的二十四节气图、节气诗、节气书签、节气挂饰，精美纷呈，引人驻足观看！

三年级的学生围绕立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降六个秋季节气进行创作，将每个节气的时间、由来、特征、习俗、养生等知识汇集成册，丰富全面！

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通过本次活动，激发了学生对传统文化的兴趣，创新了课程的研究方式，将底蕴浓厚的传统文化与充满挑战的实践学习有机结合，以综合实践的方式传递传统文化的经典魅力！

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