“我女儿上小学的时候成绩排在班级第一位,为什么上初中后成绩倒过来了”疑惑的赵女士怎么想也想不明白。曾经骄傲的学霸女现在成了“学霸”。

作为一名长期在一线从事教学工作的中学教师,我遇到过一些类似的情况,比如某些学生在小学经常考全班前几名,但到了初中学习成绩开始下滑,进入初二或初三,就成了考试成绩班上垫底的学生。为什么小学是学霸,上了初中就“垮了”?搞清楚这个现象,就要先理解小学和初中的学习逻辑。

小学阶段虽然有6个学年,但学习内容不多,难度不深,所以大多数学生能轻轻松松拿下考试。

可能有人会说,现在小学生学习压力很大,每天只是完成老师布置的家庭作业就要花很多时间。这种现象的出现,多是小学教师为了拓展孩子的视野、巩固孩子的知识而布置了一些额外的任务,与小学教材要求关系不大。

前段时间,教育部表态要在2021年实现全国范围内的“小学阶段作业不出校门”,即当天作业随堂在校园内完成。教育部门能下这样的决心,说明小学阶段的学习内容,孩子们只需要把在校时间利用好就能完全掌握。少数不能掌握学习内容的同学,则可以利用课外时间强化一下,基本上只要学习态度端正的小学生,学习成绩都不会太差。

不过到了初中,情况就完全不同了。初中是小学向高中的过渡阶段,与小学相比,知识点增加了很多,难度也大了。比如语文中的文言文,数学中的代数与几何,英语中的系统语言学习。而且,初中三年,每年都会增加一些中考科目。初二多了一门物理,初三多了一门化学。因此初中阶段的学生,对学生的思维能力要求更高,也需要学生花较多的课外时间在学习上。

在这个阶段,学习效率变得非常重要。以前在小学,悟性好的学生每天在学习上用6个小时就够了;悟性不太好的学生,每天在学习上花8到9个小时,差不多也能搞懂所学的知识,毕竟内容就那么多,学习效率低点没有关系。可是在初中,即便是思维能力和归纳总结能力强的学生,每天都需要花10个小时左右的时间在学习上。如果学习效率低下,就算每天花在学习上的时间超过12小时,也不见得能达到别人10个小时的学习效果。

明白了小学和高中学习内容的巨大区别,我们就会发现,小学成绩在班级前列,上初中后成绩倒数,无非是三个原因。

第一,自控力差

自控就是自我控制,是对外界诱惑及自身行为习惯的控制。大人没有自控力不能成事,小孩没有自控力就不会形成良好的学习习惯。

自控力差的孩子做作业往往拖拖拉拉,学习效率非常低下。小学阶段的知识内容浅,考试题目比较简单,家长或老师在边上督促一下,只要脑子还有点灵活,学习成绩一般不会差。然而到了初中,知识点越来越多、越来越难,只靠家长的督促作用不大,若自己不沉下心主动学习,成绩肯定会一落千丈。

第二,小学六年基本没有做过“知识积累”这件事

因为小学阶段的学习内容不太难,小学生之间的综合素质差别很难在日常考试中体现出来。但上了初中,大家的差距就会越来越明显。如果初中学习成绩直线下滑,有一个很大的可能就是,在小学六年时间里几乎没有做“知识积累”这件事。

这里讲的知识积累,不是指课本里的知识,课本知识就那么多,很多学生不出校园就能掌握,它是指学生放学回家后进行的知识积累。

比如,有些小学生在家完成学习任务后就瞎玩,东跑跑西跳跳,父母觉得孩子平时考试也能考个八九十分,就不大过问,这些学生六年时间只是学了一点书本上的知识,没有进行任何课外知识积累;有些小学生完成学习任务后会进行高强度的阅读,或在父母的引导下进行一些其他方面的思维开发活动,这些小学生六年下来的积累,会帮助他们成为初中的“佼佼者”。

第三,把主要精力放在了异性关系上,或结交了社会不良青年

初中生处于青春期,尤其是一些女生,她们到了初二或初三,身体上的成长已经接近尾声。

青春期的孩子,天然地对异性很感兴趣,男生如此,女生亦如此。如果他们有倾慕的异性同学,就会把很多注意力放在对方身上,进而影响自己的学业。也有一些处在青春期的孩子,变得越来越叛逆,他们对父母的说教和老师的管教极为反感,不断与之对抗,有的还结交了社会不良青年,彻底放弃了自己的学业。

综上我们发现,要想孩子在初中不落伍,家长要早早做出行动,越快越好。

首先,不要觉得孩子小学阶段成绩好,就忽视对他的引导。孩子在上小学的时候,家长要帮助孩子合理规划好课外时间,引导孩子养成阅读和思考的习惯。可惜的是,我们身边有很多家长,整天拿着手机,把时间浪费在无用的信息和低级的游戏上,这不仅是对自己不负责,也是对孩子不负责。

如果小学阶段坚持科学利用课外时间,孩子的认知程度会上很大一个台阶,对初中阶段的知识学习会有极大的促进。

其次,家长要时刻关注孩子的心理发展动态,发现异常,及时介入。当看到孩子的注意力逐渐转向异性同学时,家长要一边限制,一边不断与孩子沟通,以得到孩子的理解;当看到孩子越来越叛逆,并结交社会不良青年时,家长要第一时间把事态控制住,然后反思自己的言行,想想是不是自己的说的一些话,做的一些事,硬生生把孩子推向了自己的对立面,再根据反思的结果做出改进。

小学和初中不同,初中和高中也不同。从小学到初中,从初中到高中,我们都需要做出一些调整。但有两样东西是恒古不变的,那就是努力和坚持。唯有这样,我们才不负少年。